<正>深度教学强调处理知识要有一定的深度和广度,而不是单纯地应付考试。核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。基于学生核心素养发展的深度教学,需要教师在教学理念、教学内容、教育环节上进行深度思考,精心设计。教学理念需以学生发展为本,注重学生的自主探究活动,
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