幼儿陶艺活动应注重体验

作者：黄婷

来源：新班主任, 2023, (24): 54-55.

<正>幼儿园是幼儿成长的重要场所，其教育任务主要包括启迪幼儿的思维、培养幼儿的动手能力和创造性思维。而陶艺活动恰恰具备这样的教育功能。通过陶艺活动，幼儿可以与材料亲密接触、感受形式的变化，并通过动手创造来表达自我，激发幼儿的想象力和创造力。现在，陶艺活动已被越来越多地应用于幼儿园教育中。与此同时，我园也做了许多有益探索，发现幼儿陶艺应围绕幼儿的三大体验来开展，即欣赏体验、创作体验、思维体验，具体经验总结如下。