小学数学课堂教学中“激趣”方法探究

作者：曾敏

来源：读写算, 2019, (18): 121.

• 小学数学
• 课堂教学
• “激趣”方法

如何激起学生学习的乐趣,是小学数学教师在教学过程中应十分重视的问题。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。