多年从事小学数学教学,历经数次教改,不断吸收新的教学理念和方法,累积了一些实践经验,供小学数学教学及管理者参考:创设数学学习情境,培养良好的学习习惯;培养学生初步构建数学模型的意识;捕捉亮点资源激活学生的数学思维;让师生在数学学习中体验美。