为有源头活水来——两所农村学校班级阅读活动的比较与思考

作者：陈建平

来源：新课程, 2020, (48): 142.

• 阅读活动
• 比较
• 有效途径

阅读媒介的多样化,阅读方式的多元化,使城乡学生的阅读差距正在逐步拉开,如何提高农村学生的阅读水平与能力是一个亟待解决的问题。