初中字词教学策略摭谈

作者：谢守成

来源：中学语文教学, 2021, (08): 23-25.

• 字词教学
• 策略分析

汉字学习理应贯穿学生学习始终,字词教学理应在教学中有一席之地,可大多数初中教师视字词教学如鸡肋。分析初中字词教学现状,并据此提出"关注生活,正本清源""借助写作,追本溯源""回归语境,强化运用"等可供借鉴的字词教学策略。

• 单位
  北京教育学院