探究中职语文有效教学的途径——以《鸿门宴》为例

作者：王晓燕

来源：汉字文化, 2018, S2: 105-106.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2018.s2.049

• 语文教学
• 《鸿门宴》
• 职业教育

以《鸿门宴》教学课例为契机,探究中职语文有效教学的途径:教学内容得当,教学方法精准,合理拓展,信息化手段的合理使用等等。