“实与活”导向下小学语文高效课堂评价有效性分析

作者：黄继红

来源：求知导刊, 2020, (17): 12-13.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.17.006

• “实与活”导向
• 小学语文高效课堂
• 评价优化策略

随着新课改的不断推进,小学语文教学方式越来越多样,每一种教学方式的教学效果如何,是每位语文教师必须实践总结的,所以,对小学语文教学活动的评价更是重点。如何在"实与活"导向下提升小学语文课堂教学评价的有效性,如何让学生在多样化、科学化的学习评价中实现自身综合素质的全面提升,都是文章探究的重点内容。