伴随时代变迁,传统教学模式已经不能满足现在教学的需要,在新课标大力改革的时代背景下,以专业提升为指向,一线教师开始立足实践反思,不断优化课堂教学模式,注重课堂教学效率,期望改变传统的"一对多"的教学模式,课堂上充分体现学生主体,激发学生的学习兴趣。文章以中学的化学课堂为例,以实验教学为主体,简述课堂教学优化对激发学生学习兴趣的作用。
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