高职院校高等数学课堂教学的现状与改进措施分析

作者：张茜

来源：才智, 2019, (23): 90.

• 层次化
• 模块化
• 信息化
• 有效教学

本文研究了高职院校高等数学课堂教学的效果,从学生状况、课时状况和教学手段三个方面进行分析,并有针对性地给出了改进措施,包括:层次化教学、模块化教学、创新化教学,以此来促进高等数学课堂的有效教学。

• 单位
  西安铁路职业技术学院