为什么我们必须大大方方开展公民教育

作者：檀传宝

来源：北京教育(德育), 2020, (11): 23-25.

<正>对公民概念的美好体验最初来自小时候阅读过的一个故事。故事好像是说几位前苏联少先队员在游戏,一个孩子被分配在一个哨位上"站岗",后来被他的同伴完全忘记了。其他小伙伴们都回家了,夜色里只有这个孩子一直在那里"坚守岗位",直到一个上尉军人走过来,认真行了一个军礼后对那个孩子说:"任务已经完成。你可以回家了,公民!"那个孩子才郑重回礼,松了一口气回家去了。小时候我并不知道"公民"确切、丰富的意涵,我只知道:"公民",那是一个多么神圣的称谓!1."公民"是一个美好的称谓"公民"是什么?许多专家都有过精彩的分析。

• 单位
  北京师范大学