“课程化”德育模式的构建实践与思考

作者：董伟

来源：山东教育, 2018, (12): 53.

• 德育模式
• 德育课程
• 实践与思考

<正>育人为本,德育为先。德育即道德教育,它包括两个层面,一个是隐性的"道",即内化为学生思想的部分;另一个层面是显性的"德",则体现为学生外在的行为。虽然教师擅长讲道理、明辨是非和约束行为,但德育没那么简单,它还涉及心理教育、、政治及法制教育等多方面的内容。作为长期工作在德育一线的班主任,我们在实践中认为,要做好德育工作,不仅要做好班级管理,更要以德育课程为抓手,形成有特色、充满活力的

• 单位
  山东师范大学