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摘要
学生、教师、教学督导是创新创业教育教学体系的三个参与主体,通过网络化、信息化途径,以创新创业教育网络平台系统、问卷调查、电话沟通以及座谈会等多种形式使教师、学生、督导三方进行相互评价、相互监督,形成教学管理机制、激励机制、保障体系以及评价体系等教学质量监控系统,即网络化、信息化为"二化",学生、教师、教学督导为"三位",集成一体,对评价结果信息进行分析并及时反馈,补足创新创业教育教学各环节短板,使各环节系统在创新创业能力培养全过程中发挥相应作用,监控学生成长为具有创新能力与精神的卓越人才。
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单位南京医科大学第一附属医院; 南京医科大学
