德育文化在人的健康发展中起着浸润、感染、熏陶、导向、塑型等效用。选择南京仙林大学城南京师范大学的学生为研究对象,借助问卷调查和质性访谈等研究方法,通过对大学生休闲行为的时空特征分析来探析高校德育文化供给的路径,实现德育文化的育人功能。