构建“童·真”课堂的思与行

作者：胡静

来源：新课程导学, 2018, (16): 14.

• 小学英语
• “童·真”课堂
• 思与行

教育要把儿童当作"儿童",因此,在教育教学中,要凸现"儿童味",在小学英语教学中,构建英语"童·真"课堂,更有利于以儿童的眼光,儿童的思维,站在儿童发展的角度构建课堂教学,使课堂教学更加高效,促进学生健康成长。