<正>培养学生独立自主的学习能力,引导他们在自我调整和主动完善的基础上深化认知,利于其形成多元化的学习思维方法。学会调控,要从学习计划开始,根据学习的过程和问题,引导学生主动深入调整,帮助他们在自我酝酿、自我调整中不断锻炼和提高自我。在不断修正完善中丰富认知思维,在自我调整中深化识记运用,利于其获得全面感知,满足其多元化发展需求。一、补白深思,了解不足培养学生良好的自主学习习惯,让他们在主动深入
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