思维能力：小学数学有效使用教材的价值旨归

作者：白丽琼

来源：基础教育论坛, 2022, (15): 74-75.

• 教材
• 小学生
• 思维能力
• 教学策略

数学教材是数学教学的重要资源。在课堂教学中教师要根据教学目标和学情，合理选取和调整教材内容，使教材符合学生的认知需要，真正实现教材为更好的教学服务。本文以“有效使用教材”为主题，进行了一些实践探讨。