<正>教育改革和新课改的推进对学生的发展要求已经上升到了综合素养和实践能力层次上。音乐是一门培养学生情操和审美的学科，为了进一步促进高中音乐教学对学生乐感和鉴赏能力的培养，教师要及时转变教学策略。在实际音乐教学中，教师除了给学生传递相关音乐知识，还需要不断培养学生音乐鉴赏能力和音乐乐感，这样不仅可以培养学生的学习能力，还能提高其艺术涵养，提升教学质量。在目前的高中音乐课堂教学中还存在很多问题，包括教学过程中学生的积极性不高、
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