劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。新时代下重新审视劳动教育，需要透过现象看本质，科学地理解其内涵与意义，真正把准劳动教育的脉象，切实发挥育人作用。在新课标的指引下，从劳动教育的内涵要义、价值回溯、路径探索三个方面开展论述，旨在提高学生的劳动素养，使劳动教育真正实现“真劳动”“真教育”。
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