谈数学“至简”课堂中的“限讲让学”策略

作者：夏兆平

来源：小学教学参考, 2020, (03): 26-27.

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"至简"课堂,指追求简洁、简约、"限讲让学"的课堂。也就是说,课堂上,教师限时讲授了,就能把时间、空间留给学生,提高学生自主学习与合作学习的能力。