全语文教育的一个核心和三个建设点

作者：刘恩樵

来源：中国教师, 2019, (12): 37-40.

<正>"得语文者得中(高)考",其实,高瞻远瞩一点地说,应该是"得语文者得明天",语文关乎人的未来发展与精神成长。笔者结合自己多年的语文教学实践,提出了全语文教育的主张,重素养、重实践、重自主、重开放,改变了只重教材、只重课堂、只重分数的现象,以提升学生的品德修养、审美情趣、个性