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摘要
生物化学与生命、健康和疾病主题密切相关，又是生命医学领域的专业基础必修课程，含有丰富的课程思政元素。因此，为了实现知识传授和提升学生综合素质的双重教学目标，本课程的教学团队通过挖掘生物化学课堂教学相关的思政元素，配合课堂讨论、翻转课堂和讲故事的教学方式，潜移默化地影响和培养学生的社会责任感、民族自豪感和科学创新意识。课程思政实践，不仅增加了课堂的趣味性，还让生物化学的思政元素驻进了学生的心灵，激发学生共鸣，最终达到立德树人的教学效果。
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单位华东师范大学; 生命科学学院
