新时代,铸造教师高尚的职业道德是实现立德树人根本任务的关键所在。通过分析高校教师职业道德与“课程思政”的时代内涵,得出二者耦合的契合点在于教育情怀、教书育人和教育创新三个方面。最后剖析高校职业道德建设和“课程思政”建设面临的机遇和挑战,包括“:师知、师智、师品、师行”与“思政教育”的融合创新、协同育人与价值引领的同频共振、他律性与自律性的辩证统一。
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