针对我国职业教育与职业资格证书制度相互脱节的现状,从分析我国实施"双证书"制度的政策沿革和落实"双证书"制度的情况入手,提出了构建"双证书"专业认证必须树立终身学习的理念,认证机构介入人才培养,设计与"双证书"接轨的认证标准,规范专业认证程序,从而构建起"双证书"专业认证模式。
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