发展数学核心素养 促进学生全面发展

作者：苏明强

来源：江西教育, 2022, (23): 13-14.

• 数学核心素养
• 形成和发展
• 合情推理
• 图形与几何
• 数与代数
• 统计与概率
• 学生全面发展

《义务教育数学课程标准（2022年版）》倡导以数学核心素养导向的课程理念和教学改革。提出数学核心素养的3个维度和11种具体表现，这些都将是新时期教研活动的价值取向。本刊编辑部特邀苏明强教授为大家分享他的研究与思考，希望能够给教师开展教学研究带来一些启发。

• 单位
  泉州师范学院