<正>在传统的英语学习中,教师下课,布置完作业,学生便自己在家复习。可是,在郊区,农村,很多学生的学习主动性差,教师布置的作业完成率低下或效果不佳。信息化时代的到来,互联网使用的频率也更加明显。信息化时代英语的教与学面临着新的挑战,学生的英语水平比过去有了很大的提高,他们的信息来源和需求多样化,社会和用人单位对人才培养提出了更高的要求,我们的培养目标应顺应这种变化。如何结合这个时代的特点,创新学生课上和课后学习的方式,从而进一步提高他们英语学习的
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