初中体育课堂中如何渗透心理健康教育

作者：卞远志

来源：考试周刊, 2019, (18): 109.

• 初中体育
• 心理健康教育
• 课堂教学

在传统教学观念中,体育教学是被单纯的定义为对学生身体健康训练的学科,这也是基于20世纪我国的国情而定的。自鸦片战争以后,国民身体素质亟待提高,故此,孙中山先生提出了"尚武精神"的概念,以及梁启超先生的"少年强则中国强"理念的提出,体育教学便自然而然的秉承了这一理念。然而,随着近年来国情的改变,新课程改革之后素质教育的提出,教育界又重新为初中体育的教学赋予了更加多元的内涵,其中,利用体育教学干预学生心理健康成长的定义是最符合当下时代背景和精神的。本文的写作便以此为核心,以初中阶段的教学为例,浅述如何将心理健康教育渗透到体育课堂。