“双减”政策是国家避免教育资本化和减轻学生作业负担和课外培训等负担的一号教育政策，在小学语文教学中有着重要的指导性作用。小学语文是学生系统学习语文知识、掌握语文相关技能和提升语文素养等的基础性课程，是学生学习其他课程的基础，在小学阶段有着独一无二的影响和作用。小学语文作业是帮助学生巩固语文学习的重要工具之一。基于此，本文将“双减”政策的相关要求与小学语文作业联系在一起，了解分析了小学语文作业设计中存在的问题，提出了高效的作业设计策略，以此来帮助小学语文教师巩固作业设计相关理论。
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