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摘要
白族传统"文化心理场"是一种"活"的教育资源和形式,它潜移默化地作用于白族社会成员的精神世界之中,具有强化民族文化认同的意义,表现为人们在处理与自然、与社会及自我关系矛盾上的和谐性。且白族"文化心理场"强化民族文化认同的过程具有"人性化"特征,其对民族教育与文化发展关系具有重要的启示作用:其一,民族文化乃是民族教育发展之本;其二,民族教育发展需要主流文化提供动力;其三,民族教育要走互补共谐之路。
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单位教育科学学院; 大理大学
