在高中数学的概念教学中,学生已经具备了一定的学习能力,目前不仅仅是需要教学内容的讲解,更多的是教学方法的传授.在素质教学广泛推行的今天,能够让学生更好地理解数学的真谛是教学的目的和方向,为此,本文进行了高中数学概念教学的探究,引导学生思考学习的方法,有效提高数学概念的学习.
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