民办高校改进专业教学团队管理模式,有助于克服人力资源总量不足问题,从而更好地匹配质量建设要求。本文以民办高校西安欧亚学院的改革实践为例,阐述如何应用利益相关者思维、团队发展四阶段理论、矩阵式项目团队等方法,进行专业教学团队改革。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
