互动模式在高中物理教学中的有效应用

作者：侯立荣

来源：新课程(下), 2019, (05): 158.

• 高中物理
• 互动模式
• 有效应用

教与学是一体化的流动过程。尤其是物理,它是一门探究性较强的学科,其更要注重教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的互动,以便形成三位一体的动态教学模式,进而提高我国高中物理教学质量。为了让广大教师更好地了解互动模式在高中物理教学中的有效应用策略,针对主题从三个层面展开阐述,以此与同仁朋友共勉。