摘要

作文教学一直是困扰师生的难题。在实际的语文作文教学中,教者要善于了解学情,做好有针对性的作文集体指导的同时,还要努力设置情境,挖掘学生的作文潜力,让学生真正地体会到作文是来源于生活,并将作文与生活勾连起来,形成学生作文的主动意识、常态行为。