初中化学微粒观建构的有效策略

作者：王荣桥

来源：化学教学, 2019, (02): 31-35.

• 微粒观
• 教学策略
• 初中化学教学

微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分。为帮助学生认识丰富多彩的物质微观世界,引导他们理解、建构微粒观,课堂教学中从解释生活现象、分析教材文本、拆分微粒模型、依托实验探究、实施角色扮演等8个方面进行了探索,促进学生微粒观的形成和建构。