随着新课改和素质教育的推进和发展,国家对新型综合性人才的培养已经越来越重视。而创新型的人才,不仅需要具备扎实的专业基础知识,还需要具备优质的思维品性。而数学是思维性较强的一门学科,也是数学学科的重要核心。因此,在数学教学中渗透数学的思想方法是学生创新和发展的重要途径。本文主要从数学思想的相关概述和重要价值出发,了解数学思想在小学数学教学的融合当中所存在的问题,最后找到数学思想在小学数学教学当中的渗透策略。
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