随着时代的发展,我们的教学环境和育人对象也在发生着变化。越来越多的教学实践表明,传统教学理念下的教学方法已无法很好地满足学生的成长与发展需要。在学生的数学学习过程中,初中阶段是承上启下的关键阶段,同时也是夯实数学基础,发展数学能力的重要阶段。在此背景下,实施初中数学课堂教学改革已迫在眉睫。在教学实践中,笔者尝试着将问题导学法应用于数学课堂,在实践中取得了预期的效果。
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