"中兴事件"的贸易之争,凸显了而"芯片"的核心所在。师者,需要有成熟、高瞻的远见,专业培养正是对体育教师专业"芯片"的最好表现。然而现实中体育骨干教师不断学习、实践、进修、修正,如此循环,有时却往往不能如愿。没有相关个人成长"芯片"技术,盲目地尾随、超赶、借用、模仿的"模因"时代终将会被淘汰。具有新时代中小学体育骨干教师专业培养的"芯片技因"时代,望能为"体育骨干教师专业成长"提供新的方向。
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