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摘要
随着计算机技术的迅速发展,数学建模在现在应用数学领域中的作用也日益显得更加重要。各高校为培养高质量、高层次的应用型人才,都开设了数学建模这门课程,因此,对数学建模教学设计的研究具有重要的现实意义。文章研究了当今地方院校数学建模的现状,并指出传统的以授课为主的教学模式已不再适合数学建模这门课程。从而引入翻转课堂这一教学模式,借鉴翻转课堂的基本要求,我们探讨了包含课前自学、课中知识内化、课后提高与考核的数学建模教学模式。这一教学模式的主要优点是可以调动学生学习积极性、发现问题与分析解决问题的能力,促进学生利用所学知识解决实际生活问题。
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