随着当前我国产业结构的转型和升级,计算机网络教学需要紧跟时代,以培养应用型人才为重。近年来校企合作的产教融合模式,符合了时代教育的需求,但各学校因为师资或者教学资源的匮乏,或与企业只有订单式的人才实践,或教学与实践内容脱节,无法真正地让学生学以致用,使得这一模式多流于形式。本文以东莞市产业结构的调整和升级需求为背景,以东莞市经济贸易学校教学改革实践为例,探讨"双元联动、四个结合"人才培养模式,旨在完善中职网络专业人才培养模式,健全人才评价考核制度,充实和完善课程标准和课程考试考核标准。
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