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摘要
韵律组块是体现口语能力的重要方面,这种能力关系到学习者是否可以通过韵律组块传递准确的内容和信息,并在韵律上体现出口语表达的节奏感、流利性和自然度。然而,大部分汉语学习者在学习过程中忽略了韵律组块能力,汉语口语教师在教学过程中也忽视口语韵律组块能力的训练。本文通过总结汉语学习者口语韵律组块的特征,探讨了影响学习者韵律组块能力的因素,在找到问题症结的基础之上,总结了可在教学实践中运用的韵律组块规则,并为韵律组块的教学提供建议。
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单位上海外国语大学
