医学类本科院校全线上解剖学教学的思考——以湖南医药学院为例

作者：刘杏; 李俏; 鞠晓军; 刘雨; 胡祥上^*

来源：解剖学研究, 2022, 44(04): 379-381.

DOI：10.20021/j.cnki.1671-0770.2022.04.16

• 线上教学
• “理+实”一体化
• 人体解剖学
• 疫情

在疫情防控常态化下，线上教学成为新主流。本文以湖南医药学院为例，立足于系统解剖学课程特点，对比线下“理+实”一体化教学模式，概括全线上教学实践效果，分析如何提高教学质量，并探究线上教学所占最优比例，提高学生学习效率及自主学习能力。

• 单位
  解剖学教研室; 湖南医药学院