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摘要
"互联网+"模式可以让传统的诸多行业利用期待社会资源的配置中起到的简化快速时效等特性,可以快速将市场各个环节集成。随着我国经济的快速发展,我国在双边、多边教育合作中地位也在快速发展,取得了非常大的成就,但是暴露出的问题也在不断增加。在这个大数据时代,如何解决双边、多边教育合作中出现的问题显得尤为重要,文章主要介绍了"互联网+模式"的含义和我国双边和多边教育的现状,指出我国双边和多边教育合作中出现的问题,进而提出相关的建议。
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单位大连财经学院
