基于“微党课”的学生党员教育机制的实践与探索——以南京科技职业学院为例

作者：滕铭明

来源：教育现代化, 2018, 5(42): 38-40.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.019

• 微党课
• 学生党员
• 实践探索

随着微党课在理论学习中应用的深入,其与学生党员教育、主题教育活动的有机融合让微党课的作用发挥逐渐受到肯定和重视。但同时也出现了新的挑战,本文将在吸取微党课相关研究基础上,通过对微党课的组织实施、队伍建设、条件保障及效果评价等进行系统研究,以丰富完善学生党员教育机制。

• 单位
  南京科技职业学院