<正>教育心理学研究表明:学习过程是智力因素和非智力因素共同参与、相互作用的过程。课文是情感信息的载体,阅读过程是读者经历美感、理智感、道德感等情感体验和情感熏陶的过程。道德在协调人际关系、人与社会关系中起着重要的作用,是社会安定和谐的重要保障,是一个国家长盛不衰的精神基石。正如陈根法先生所说:"由德性所铸成的心灵秩序,遏制了恶欲、恶念、恶势力的蔓延和滋长。德性无形,只有它于心灵深处凝结,将人们心与身和谐安顿,化理想、美德为日常言行。"正因为如此,我国教育者都非常重视道德教育,
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