<正>音乐作为提高学生艺术素养的重要科目之一,要求音乐教师对教学理念、教学模式进行改革创新,结合教学内容与学生兴趣制定更加完善的教学目标和任务,从而全面提升课堂教学有效性。以下,笔者从音乐教学的"自主性""针对性""创新性"三个角度入手展开了浅显的探讨,望对相关教育者有借鉴作用。一、以小组合作形式实施课前预习,课堂要具有自主性传统音乐课堂总是以教师讲、学生听的固定模式进行授课,忽略了对学生自主学习能力的培养。针对这一状况,教师
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