“双减”背景下提高小学数学课堂教学效率的策略

作者：冯海报

来源：试题与研究, 2023, (31): 102-104.

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随着“双减”政策的实施，小学数学教学正面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨在“双减”背景下如何提高小学数学课堂的教学效率。通过制定清晰的教学目标、个性化教学策略、提供实践与应用机会、运用技术手段优化教学过程以及强调问题解决与合作能力等策略，可以有效提高教学效率，促进学生的全面发展。