中美两国国际教育服务贸易逆差的影响因素分析——基于逐步回归分析

作者：周金凯

来源：国际商务(对外经济贸易大学学报), 2019, (02): 50-60.

DOI：10.13509/j.cnki.ib.2019.02.005

• 贸易失衡
• 国际教育服务贸易
• 影响因素

中美两国贸易失衡问题屡遭美国诟病,然而,中国对美国贸易总体保持顺差的同时,国际教育服务贸易持续出现逆差,并且有逐年扩大的趋势。中美两国国际教育服务贸易逆差的原因及其影响因素成为倍受关注的问题。首先,通过对中美两国国际教育服务贸易的现状进行分析,然后运用逐步回归法对影响中国对美国国际教育服务贸易的关键因素加以确定后发现:科技、环境卫生、教育条件等因素与美国对华国际教育服务贸易出口的关联度较高,是影响美国对华国际教育服务贸易的关键因素。最后,分析了美国国际教育服务贸易对中国的启示并提出了推进中国教育国际化、科技进步和改善留学环境等建议。

• 单位
  北京青年政治学院; 对外经济贸易大学