探索一课三上 打造高效课堂

作者：邹宏

来源：数学大世界(上旬), 2019, (03): 41.

<正>所谓高效课堂,就是要在尽可能少的时间内,花尽可能少的人力、物力,获得尽可能高的教学效果。为此,我们进行了一课三上的教学研讨,即一个课题由三位教师来进行教学,分一上、二上和三上,后面的教师在前面教学设计的基础上进行修改,再次教学,最终获得我们认为的最佳教学方案,由三上的教师进行展示。下面是我对此次一课三上活动的一些感想。