大学生心理健康教育课程是对大学生开展心理健康教育的主渠道。叙事疗法来源于后现代心理治疗，应用到大学生心理健康教育课程中，可以帮助学生丰富生活意义并实现心理成长。叙事疗法丰富了心理健康教育课程的内容，更新了课程理念，促进了教学方式的转变。本文将叙事疗法与大学生心理健康教育课程的契合作为切入点，以生命树技术的应用作为案例，提出叙事疗法在大学生心理健康教育课程中的实用性和可行性，希望借此为课程改革提供新的思路。
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