“先学后教 当堂训练”的课堂教学策略灵活运用探究

作者：吴美霞

来源：读写算, 2019, (17): 191.

• 先学后教
• 当堂训练
• 教学策略
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本文主要是探讨"先学后教,当堂训练"的课堂教学策略灵活运用,提升学生学习的积极性,对学生智力的发展和培养学生的能力都有很大的影响。